空间之于教育，是一种纯粹的、无意识的形体，它被设计，继而影响孩子。教育是无形的，空间则是可以被触摸的；教育的影响是直接的，空间的影响则是潜移默化的。
功能性是设计的第一要素，幼儿园为孩子的需求而调整和设计。摒弃成人思维，俯下身，平视孩子，尊重孩子，从孩子的视角出发，设计出让孩子有所成长的空间。
安全是设计的第一准则。我们在设计之初就考虑到安全问题，比如门把手防止夹手，楼梯内侧的幼儿扶手，选择环保性材料、地板采用软质防滑材料等，设计出安全的幼儿空间。
尺度是设计的基础，合适的尺度帮助幼儿健康成长。设计中所有空间尺度都需要符合幼儿生理标准，比如柜子、桌椅以及空间容纳人数等，设计出满足幼儿尺度的空间。
对自然的渴望，是孩子的本能，我们想让孩子最大限度去接近自然。室内设计以原木为主材，室外为孩子创造野趣之美。让孩子在幼儿园时刻感知自然，在自然环境中成长。
设计不宜过满，适当留白最为完美。设计中，无需让所有元素盈满空间，适当留白，让幼儿有所作为，www.988666.com参与到环创设计中，增加孩子归属感，设计出让孩子有参与感的空间。
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